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SECONDE BEP
TD	OBJECTIFS OPERATIONNELS	ELEVE	PROF.	MODELES ou SUPPORTS ASSOCIES * Document obligatoire	MISE A JOUR
TD 101 Motoréducteur Leroy Somer	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Reconnaître les principaux traits - Compléter un cartouche et une nomenclature - Inventorier les pièces constituant un objet technique à partir de sa représentation en perspective éclatée et de sa nomenclature.	295 Ko 1560 Ko	55 Ko	Moteur LS	22/10/06
TD 102 Fermette en bois	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Définir la position et le nom des vues principales - Associer une même surface ou un même volume dans plusieurs vues d'une mise en plan - Compléter une vue d'une mise en plan en employant les outils de correspondance des vues - Reporter des cotes sur une mise en plan en appliquant les règles d'exécution graphique de la cotation.	272 Ko	210 Ko	Fermette en bois Modèle SW de la fermette en bois (Fermette en bois.SLDPRT) (30 Ko)	08/01/02 (Doc. eleve)
TD 103 Attache caravane	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier et désigner la forme géométrique des surfaces et des volumes élémentaires constituant une pièce - Quantifier les paramètres caractéristiques d'une surface ou d'un volume - Compléter la représentation plane d'une pièce de forme cylindrique de révolution - Coter une mise en plan en appliquant les règles d'exécution graphique de la cotation.	580 Ko	65 Ko	Visualiser le plan Télécharger le plan A4 (plan scané) (147 Ko) Attache caravane DT01 : Mise en plan (attache caravane.slddrw)	19/01/02
TD 104 Vérin simple effet FESTO	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier les composants et les caractéristiques dimensionnelles d'un vérin - Représenter une pièce en ½ vue et ½ coupe.	245 Ko	75 Ko	Visualiser le plan (A3) DT01 : Mise en plan	03/06/02
TD 105 Bougie d'allumage	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier un filetage et un taraudage - Représenter une pièce filetée et taraudée - Coter un filetage et un taraudage.	185 Ko	200 Ko	Visualiser le plan DT01 : Mise en plan	24/09/02
TD 106 Barrette de coupure TD réalisé par Tatard Frédéric	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Analyser le fonctionnement d'un système à partir de sa représentation plane et volumique	310 Ko	45 Ko	Visualiser le plan DT01 : Mise en plan	28/04/04
TD 107 Perforatrice TD réalisé par Marchi Jacques	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève (3ème trimestre). L'élève doit être capable de : - Analyser un dessin d’ensemble en coupe - Identifier des pièces en mouvement - Représenter des filetages et taraudages	195 Ko	175 Ko	Visualiser le plan Mise en plan SolidWorks	26/04/04
TD 108 Galet de roulement TD réalisé par BAROUX Raymond	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève . L'élève doit être capable de : - Decoder un dessin d’ensemble - Représenter une pièce en coupe Autres travaux de Baroux Raymond (Micro compresseur et Essuie glace de 4L)	205 Ko	A réaliser	DT01 (95 Ko) DT02 (95 Ko) DT01 et DT02: Mise en plan	11/11/04
TD 109 Appareil photo numérique TD réalisé par LABROSSE Jean-Jacques	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève . L'élève doit être capable de : - Identifier dans un arbre de création informatique la génération d'une entité volume , surface. - Modifier le modèle 3d d'une pièce . - Editer la représentation pertinente d'une pièce	145 Ko	A réaliser	Mise en plan	22/09/05
TD 110 Condensateur Ajustable TD réalisé par Charline Giret	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève . L'élève doit être capable de : - Analyser le fonctionnement du système - Compléter un Actigramme A-0 - Identifier la nature d'un matériau à partir d'une vue en coupe - Indiquer le vocabulaire technique des formes des pièces - Compléter un graphe de montage - Représenter une pièce en coupe Ce TD n'a pas encore été utilisé avec des élèves. Merci de votre retour d'expérience si vous l'utilisez.	2270 Ko 245 Ko	2275 Ko	Mise en plan Eclatée Correction du dessin	14/10/06

TERMINALE BEP
TD	OBJECTIFS	ELEVE	PROF.	MODELES ou SUPPORTS ASSOCIES * Document obligatoire	MISE A JOUR
TD 201 Valve de chambre à air REVISION de 2nd BEP	Evaluer le niveau des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Analyse structurelle - Analyse fonctionnelle descendante (Actigramme A-0) - Vocabulaire technique des formes des pièces - Représentation d'une pièce filetée ou taraudée en vue extérieure, en coupe ou 1/2 coupe.	340 Ko	55 Ko	Visualiser le plan Télécharger le plan A4 (plan scané) (190 Ko) DT01 : Mise en plan (valve.slddrw)	17/09/01
TD 202 Borne de raccordement REVISION de 2nd BEP	Evaluer le niveau des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier une pièce filetée ou taraudée et un ensemble vis-écrou dans une mise en plan - Représenter un filetage ou un taraudage en vue extérieure ou en coupe.	125 Ko	205 Ko	Visualiser le plan Télécharger le plan A4 (plan scané) (175 Ko) DT01 : Mise en plan (borne de raccordement.slddrw)	21/10/01
TD 203 Capteur pneumatique	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier et décrire une solution constructive associée à une liaison fixe - Regrouper les pièces en sous-ensembles cinématiquement équivalents - Déduire avec la norme les liaisons entre classes d'équivalence dans une configuration et pour une fonction donnée - Compléter un graphe des liaisons et un schéma cinématique minimal.	215 Ko	80 Ko	Origine : Balduini Gael DT01 : Mise en plan (Dessin capteur_avec ressort_A3h.slddrw)	25/11/01
TD 204 Compresseur d'air	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : Objectifs principaux : - Regrouper les pièces en sous-ensembles cinématiquement équivalents - Identifier avec la norme, les liaisons entre classes d'équivalence dans un schéma cinématique et en déduire les mouvements relatifs - Compléter un schéma cinématique. - Identifier un système bielle-manivelle et déterminer ses caractéristiques - Représenter une pièce en coupe et ½ vue en coupe. Objectifs intermédiaires : - Etudier le fonctionnement d'un compresseur -Identifier la nature d'un matériau et décoder sa désignation à l'aide d'une norme - Donner la désignation normalisée d'une vis à partir de sa représentation à l'aide d'une norme.	1 265 Ko	60 Ko	Visualiser le plan DT01 DT01 et DT02 : Dessin d'ensemble et éclatéee Vilebrequin (support de l'étude graphique)	02/03/05
TD 205 Support tendeur de courroie	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier la nature et les caractéristiques d'un ressort - Représenter une pièce en coupe brisée à plans parallèles. *Remarque : Sujet de révision pour le BEP.	465 Ko	150 Ko	Visualiser le plan Télécharger le plan A4 (plan scané) (145 Ko) DT01 : Mise en plan (support.slddrw) + Modèles du Corps (Corps.sldprt)	16/01/02
TD 206 Etau de modeliste	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier et décrire une solution constructive associée à une liaison fixe - Regrouper les pièces en sous-ensembles cinématiquement équivalents - Déduire avec la norme les liaisons entre classes d'équivalence dans une configuration et pour une fonction donnée - Compléter un graphe des liaisons et un schéma cinématique minimal.	220 Ko	130 Ko	DT01 : Mise en plan (Etau.slddrw)	09/03/02
TD 207 Attache plastique Origine : Delahaye Patrice	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier la nature d'un ajustement - Définir les valeurs d'un ajustement : Jeu maxi, jeu mini ou serrage mini, serrage maxi et intervalle de tolérance du jeu - Reporter sur un dessin de définition des cotes fonctionnelles issues d'un ajustement - Réaliser la cotation des formes et des positions des usinages d'une pièce en appliquant les règles d'exécution graphique de la cotation. TD sur les ajustements de Delahaye Patrice	130 Ko	115 Ko	Visualiser le plan DT01 : Mise en plan (Attache.slddrw)	03/05/02
TD 208 Vérin à double effet *ETANCHEITE*	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier un vérin double effet et déterminer ses caractéristiques - Identifier une fonction étanchéité directe ou indirecte, statique ou dynamique - Repérer les solutions constructives qui réalisent la fonction étanchéité.	925 Ko + (éclaté icomplète) 115 Ko	375 Ko	Visualiser le plan DT01 : Mise en plan (verin double effet.slddrw)	03/06/02 (eclatée du vérin 115Ko)
TD 209 Vérin à double effet REVISION	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Identifier un vérin double effet et déterminer ses caractéristiques : Diamètre, course, forces - Analyser technologiquement un mécanisme - Calculer et identifier un ajustement - Représenter une pièce en coupe et reporter des cotes issues d'un ajustement.	875 Ko + (éclaté DT02) 170 Ko	160 Ko	Visualiser le plan DT01 : Mise en plan (verin double effet.slddrw)	09/04/03 (Doc. prof)
TD 210 Réducteur Brown BW-40 REVISION	Evaluer le niveau d'acquisition des objectifs terminaux de la formation en BEP. L'élève doit être capable de restituer ses savoirs et savoir-faire acquis en : Représentation graphique, Solutions constructives, Analyse et Comportement mécanique.	1035 Ko	1000 Ko	Visualiser le plan DT01 Visualiser le plan DT02 DT01 et DT02 : Mise en plan	14/06/02
TD 211 Contacteur de feu stop	Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Analyser le fonctionnement d'un système à partir de sa représentation plane et volumique - Identifier la nature d'un matériau et décoder sa désignation normalisée - Représenter une pièce filetée, taraudée en 1/2 coupe.	400 Ko	510 Ko	DT01 : Mise en plan + DR4 : Doc. réponse du dessin du corps (01)	04/02/04
TD 212 Limiteur de couple REVISION (Reprise du BEP ET Poitiers 1998)	Evaluer le niveau d'acquisition des objectifs terminaux de la formation en BEP. L'élève doit être capable de restituer ses savoirs et savoir-faire acquis en : Représentation graphique, Solutions constructives, Analyse et Comportement mécanique.	320 Ko	200 Ko	Visualiser le plan DT01 DT01 : Mise en plan	26/06/03
TD 213 Cadenas à chiffres Origine du modèle : Delahaye Patrice REVISION de 2nd BEP	Evaluer le niveau des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Compléter un actigramme A-0 d'analyse fonctionnelle descendante d'un produit - Inventorier les pièces constitutives d'un ensemble à l'aide de SolidWorks - Identifier la nature d'un matériau à partir d'une vue en coupe - Décrire les positions relatives des surfaces d'une pièce - Identifier les formes géométriques des pièces en utilisant le vocabulaire technique de la mécanique - Analyser technologiquement un mécanisme - Modifier le modèle 3D d'une pièce.	825 Ko	195 Ko	Visualiser le plan DT01 DT01 : Mise en plan	20/09/03
TD 214 Cadenas à chiffres Mise en plan SolidWorks Origine du modèle : Delahaye Patrice REVISION de 2nd BEP	Evaluer le niveau des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Editer la mise en plan d'une pièce comportant des vues en coupe à l'aide de SolidWorks - Coter une mise en plan.	445 Ko	7 Ko	Visualiser le plan DT01 DT01 : Mise en plan	10/10/03
TD 215 Convoyeur à panneaux CCF MET réalisé par Bernard MULLER Guadeloupe	Evaluer le niveau d'acquisition des objectifs terminaux de la formation en BEP. L'élève doit être capable de restituer ses savoirs et savoir-faire acquis (voir documents professeur) : Relever des grandeurs mécaniques dimensionnelles. Proposer des modifications liées au changement d’un capteur ou d’un actionneur dans le cas d’une évolution du cahier des charges ou d’une intervention de maintenance.	5 800 Ko	135 Ko		22/03/07
TD 216 Touret à meuler TD réalisé par Raymond Baroux	Evaluer le niveau des connaissances de l'élève. L'élève doit être capable de : - Etablir le graphe de montage du touret - Identifier, décrire une solutions d'assemblage par écrou à encoches + rondelles freins (étude complète)	605 Ko			08/12/07